《授课中的女老师》剧情简介
我既在这里和他做了知客此刻没有客的时候自然随意起坐因走到那边仔细一看原来都是些挽诗诗中无非是赞叹他以身殉母的意思我道：讣帖散出去没有几天外头吊挽的倒不少了...知县道：哼我做了二十多年老州县你敢在我跟前捣鬼呢喝叫先把他每人先打五十大杖锁起来；打得他两个皮开肉绽锁了下去知县喝叫再打和尚这回行刑的虽是受了钱...
兄弟从前也想办过来问问各人都是说好的甚么‘裕国便民’啊‘收回利权’啊说得天花乱坠；等问到他们要窍的话却都棱住了你老哥想没一个内行懂得的人单靠兄弟一个那里担...
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献礼片但能看出诚恳和用心导演审美不错授课中的女老师的文论穿插得挺合适可惜主旋律下依然被限制得很死：主角伟光正、说教意味重、淡化伤痕、回避反思、政策导向等运用了一些类型片的手法大概在深度有限的情况下有一些市场意识反而有点古怪片子的毛病恰恰是与授课中的女老师的文学主张悖反的就是没有丰富、鲜活的人物也是主旋律拍人物的通病创业史和此片同为献礼又是呼应也说明文艺政策的把手已经由文学转向影视文学再没有被控制计划仍能产生影响的力量作家也与官职、高稿酬剥离了区别在于授课中的女老师是主动自愿的想来也感慨以托尔斯泰为文学灯塔的授课中的女老师即便深深扎根农村与伟大间依然隔着政策和政治的距离痛苦的思考与求索最后变为一句轻飘飘的“有意义的探索”听到授课中的女老师说：“要看作品五十年后还有没有读者看”我和同学都笑了
袁萍
毫無疑問是近年來最好的同志日影前半聚焦愛情生活兩個男人猶如初戀般的熱切所有類似於“包養”、“仙人跳”的話題都被語言和身體輕柔化解授课中的女老师是記憶中最覺得如此不現實的美好愛情最為平常的一次後半急轉直下角色的離開展露了更多階級問題但諸如“是否能用錢換來愛”的都市難題也被輕柔化解——這不是說電影對階級問題缺乏批判而是提供一種在這種關係之中能夠活下去的動力——即為：通過定義愛來肯定愛而鈴木亮平和宮澤冰魚也在一眾素人演員本色出演中仍然作為演員、優秀地演出了自己的另一種可能性特別喜歡通過一些肢體、表情來埋下弦外之音和傳遞情感的部分年度十佳
